PLOS Biology的Community Page介绍科研工具，开放到什么程度？

PLOS Biology 的 Community Page 允许个人、网络或机构介绍对科学共同体及更广泛公众有用的资源、工具或倡议，包括科学教育和公众参与项目。期刊要求这些资源、工具以及倡议产出对所有人开放且可获得，并提醒作者克制自我宣传，面向不同背景读者说明真实用途。因而一份只允许内部会员访问的工具说明书，或主要为公司产品导流的稿件，很难符合其定位。

先测试“开放可用”具体意味着什么。读者不在本机构、没有私人邀请，能否找到工具、注册或下载所需文件？资源是否有明确许可、说明和维护联系人？若部分功能须付费或申请，范围应写清，不能把有限开放写成全面可用。若需要账户，说明注册是否对所有读者开放以及数据导出是否受限。对倡议项目，还要说明公众能看到哪些实际产出，而不是只描述曾举办过多少活动。

让读者看见使用场景

正文要展示资源的实际使用问题与步骤。选一个真实用户问题，展示资源如何帮助解决，输入是什么、输出是什么、在哪些条件下不适用。例如介绍一个生物学教学数据平台，可解释教师怎样找到数据、学生能完成什么分析、数据来源如何核对。若只有“平台拥有丰富功能”和访问量数字，读者仍不知道实际效用。

期刊建议这种稿件约一千到一千二百词，题名不超过七十五字符，简介不超过二百六十字符，参考文献约十篇，展示项目一到两项。写作风格应简洁可懂，能让非专家读者读完。图可示意工作流程或资源结构，但不宜加入无法核验的营销性增长曲线。若项目数据包含个人信息，展示时还应遵守相应许可与隐私安排。

期刊说明 Community Page 会经过同行评议，获得编辑约稿也不保证发表。准备稿件时应主动写明资源的局限、维护计划和目前能提供的范围。若项目尚未开放，先完成可访问的版本和文档，再把它描述为现有资源；不应把未来规划写成今天可用的功能。

投稿前请一位未参加项目的人按文稿实际使用资源，记录他在哪一步遇到权限或文档障碍。若他无法访问输出，稿件中的“开放”主张就需要修正或项目本身需要改进。准确说明资源怎样帮助共同体，比堆砌组织成绩更接近 Community Page 的目标。若资源使用者包含教师、患者群体或公众，应分别解释操作门槛与可获得的结果，避免用研究人员的专业流程代表所有人。统计访问量时给出时间范围和计算方式，不把页面浏览次数说成已产生研究成果。文章所声称的开放程度应与实际测试一致。