研究视频作为补充材料，投稿前怎样整理文件与说明

研究视频作为补充材料提交，重点不是把视频压到最小，而是让编辑和读者知道它展示什么、能正常播放，并且与论文中的描述一一对应。先确定每段视频要支持论文中的哪项观察，再选择需要保留的片段，再按目标期刊的格式要求导出。

一个视频只承担清楚的任务

视频适合展示静态图难以表达的过程，例如装置运动、行为序列或实验操作的关键步骤。它不能替代方法部分：拍摄角度看不到的参数、样本选择和测量方法仍须写在正文。先给每个视频一个编号和一句用途说明，如“视频 S1 展示装置在设定条件下的一次运行”。若剪辑了多个片段，说明顺序和分界；不要让读者误以为连续镜头记录了同一次完整试验。

检查画面中的时间码、比例尺或参照物是否与文中描述相符。加速播放、慢放和裁切可以帮助观察，但应在说明文字中写明，不能把处理后速度当作原始运动速度。涉及参与者面部、声音或地点等可识别内容时，先核对发表同意和数据使用范围；不能因为文件被称为“补充材料”就降低隐私要求。

文件格式要按目标期刊验证

各刊对容器格式、编码、大小和数量的要求不同。PLOS ONE 的补充材料指南列出了可接收的视频格式，并给出更偏好的播放编码与文件大小；同时说明过度压缩若损害科学用途，可以保留更高质量文件。这里的数字不是所有期刊的统一上限。对自己的目标刊，应在官网查看当前指南后导出一个测试文件，在常见播放器中从头到尾播放，重点检查声音、字幕、帧序和最后几秒有没有截断。

文件名尽量和正文引用一致，如 Video S1、Video S2，避免“最终版2”“修改版终稿”一类内部名称。投稿系统上传后下载或预览一次，有些系统会重新封装文件或生成合成 PDF 的附件清单。正文首次讨论相应观察时点名视频，说明它补充哪一项结果；不要只在文末列出文件，却让读者猜用途。

说明文字写到能独立理解

每个视频的标题或图注至少交代对象、所示条件、时间和关键标记的意义；必要时说明播放速度或剪辑方式。例如：“视频 S1：自拟装置在恒定输入下的运动记录；画面为原速，左上角数字为经过时间。”这个示例只展示写法，不代表真实实验数据。若画面只有彩色区域变化，说明颜色对应的量，而非写“见视频”。

最后核查正文、文件名、说明和上传类别是否一致；原始视频和处理后的投稿版分开保存。编辑打开文件时，应能凭编号、说明和正文引用找到同一段观察；若三者对不上，先修正文或文件名再提交。